|
|
||||||||||||||
|
M
g r. R i c h a r d M a c k ů, D i S
., P h .D. , |
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||
| PRÁCE SE TŘDOU A UTVÁŘEN Í TŘÍD. KLIMATU | ||||||||||||||
|
Aktuality |
08.10.2024, 22:36: Ve ctvrtek 10. 10. se z duvodu me nemoci neuskutecni seminar 7TK. Seminar se nekona ani pristi tyden, kdy budu na vyjezdnim kurzu, tzn. pristi seminar se uskutecni az 24. 10. I tak verim, ze naplanovany program za ten pulsemestr zvladneme ;-) 10. 10. a 17. 10. se neuskutecni ani me konzultacni hodiny. 11.10.2023, 22:15: Ve dnech 16. - 19. 10. se z důvodu mé účasti na výjezdním kurzu neuskuteční žádná výuka ani konzultační hodiny. Díky za pochopení. 24.09.2023, 22:44: Z Vašich četných dotazů jsem nabyl dojmu, že pravděpodobně ještě nemáte k dispozici informace, kde výuka (namísto rekonstruované budovy v Dukelské ulici) bude probíhat. Do poslední chvíle jsem věřil, že informace s tímto obsahem budou šířeny centrálně... za sebe Vám však mohu sdělit alespoň informace, které mám: Učebny "PZ" se nachází v budově základní školy Dukelská (de facto naproti vchodu do fakultní budovy u Tří lvů); vstup do budovy je na "bzučák" - je tedy třeba zvonit, otevírat by nám měl pan vrátný, kterého můžete znát z fakulty. Učebny D1-D10 by se měly nacházet ve druhém patře (je možné, že tím je myšleno první patro - zjistíme na místě ;-)), náš seminář by měl být v první učebně od schodů. Přezůvky prý (zatím) nejsou potřeba. Před prvním seminářem, tj. zítra 25. 9 (lichý týden). a 2. 10 (sudý týden) navrhuji sraz před budovou ve 14:55 - před hlavním vchodem se strany od parku. Informace k povaze předmětu a požadavkům k zápočtu si řekneme na prvním semináři. 20.12.2022, 11:46: Ve stredu 21. 12. se neuskutecni konzultacni hodiny. 20.12.2022, 22:38: Na poslednich seminarich predmetu "Prace se tridou, utvareni tridniho klimatu" v uplynulych tydnech jsme se dohodli na uskutecneni dvou bonusovych seminaru se stejnym programem takto: streda 21. 12. od 13:00 na D107, streda 4. 1. od 8:00 na D107. Prijit muze, kdo chce ;-) ...bez ohledu na prislusnost do skupiny. Na programu bude vanocni prekvapeni ve forme komplexni aktivity s metodickym rozborem; ve sve podstate pujde o shrnuti vsech temat, kterym jsme se venovali. 25.10.2022, 18:30: Ve středu 26. 10. 2022 se neuskuteční konzultační hodiny od 11:00 v Cafe Magnolige z důvodu kolize s poradou katedry; konzultace 9:30-10:30 na D209 se uskuteční. 17.10.2022, 19:52: Tento tyden se neuskutecni vyuka mych seminaru z duvodu me dlouhodobe planovane ucasti na vyjezdovem kurzu. Budu se s vami tesit na videnou na dalsi nejblizsi rozvrhovane vyuce. 02.12.2021, 12:22: ve čtvrtek 2. 12. se neuskuteční odpolední konzultační hodiny. 9. a 16. 12. pak odpadaji konzultační hodiny úplně z důvodu mé účasti na kurzu. 17.10.2021, 14:48: Ve dnech 18.-20. a 25.-27. 10. odpada moje vyuka z duvodu ucasti na kurzu, tyka se to i seminaru predmetu KPEG/7TK v techto dnech. 07.10.2021, 17:08: Zadani semestralniho ukolu - Analýza skupinových rolí ve zvoleném filmu: • Sociálně-psychologická charakteristika postavy opřená o teorii (pohlaví, charakterové vlastnosti, projevy, jednání vůči ostatním postavám); • Popis postavy ve třídním kolektivu (jak by se tato postava projevovala v třídním kolektivu? - myšlenkový experiment); • Já jako učitel v této třídě - uvést příklad konkrétní aktivity/činnosti/projektu/..., který by pomohl tomuto žákovi (postavě) v začlenění do kolektivu; ukol vypracovavaji dvojice, odevzdani na dokumentovy server nejpozději 2 týdny před koncem zkouškového období, struktura a rozsah prace je na Vas, doporucuji strucne predstavit fakta o filmu a naznacit jeho obsah a zbytek venovat popsaným úkol; snažte se o co nejpraktictejsi pojeti - vcetne navrhu aktivit apod. |
|||||||||||||
|
Výuka v ZS; 2 kredity |
||||||||||||||
|
CÍL:
Předmět má za úkol seznámit studenty se základy práce se třídou, s
vlastním sebeobrazem a s ostatními subjekty ve školním prostředí
(učiteli, žáky, rodiči, PPP, OSPOD apod.) Práce s třídou není ohraničena
pouze vzdělávací jednotkou, ale existují určité přesahy, které citelně
ovlivňují vlastní dění ve třídě. Cílem je tedy pochopit, že práce s
třídou je systematická činnost, která je součástí vyučovacího procesu v
celé jeho šíři - od nulté hodiny po polední přestávku.
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
